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2014-2015学年贵州省黔西南州贞丰三中高二(上)期中生物试卷

学段:高中 地区:贵州 类型:期中/期末 年份:2014 试题量:0 浏览量:97
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一、选择题(共25小题,每小题2分,满分50
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神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制,相关叙述正确的是( )
A、甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节
B、突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放,其化学本质是蛋白质
C、刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
D、系统性红斑狼疮,镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病
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血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌,会引起抗利尿激素分泌减少的是( )
A、大量饮水
B、血容量减少
C、食用过咸的菜肴
D、血浆电解质浓度增加
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在人体内环境中可以发生的生理过程是( )
A、抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B、合成生长激素,胰高血糖素
C、与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白
D、食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖
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在下列调控机制中,不能使胰岛细胞兴奋的是( )
A、血液中的血糖浓度过高
B、下丘脑有关神经兴奋
C、垂体分泌的某种激素减少
D、血液中胰高血糖素升高
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哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是( )
A、血液
B、体液
C、组织液
D、细胞内液
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下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )
A、钙离子
B、血红蛋白
C、葡萄糖
D、血浆蛋白
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高等动物神经调节的基本形式是( )
A、神经冲动
B、反射
C、动作电位
D、负电波
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人体内环境不包括( )
A、淋巴
B、组织液
C、血浆
D、细胞内液
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治疗糖尿病患者常用的激素是( )
A、肾上腺素
B、性激素
C、胰岛素
D、生长激素
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如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲,乙表示连接在神经纤维上的电流表.若在点处给以一定强度的电流刺激,甲,乙电流表的指针发生偏转的情况是( )
A、甲发生一次偏转,乙不偏转
B、甲,乙都发生两次方向相反的偏转
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D、甲发生两次方向相反的偏转,乙发生一次偏转
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下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )
A、细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应细胞
B、细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体
C、过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象
D、人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程
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如图是反射弧的模式图(表示反射弧的组成部分,,表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B、切断,刺激,不会引起效应器收缩
C、兴奋在结构和结构的传导速度相同
D、处发生的信号变化是电信号化学信号电信号
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如图是较为复杂的突触结构,在,两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是( )

A、图示的结构包括个神经元,含有个突触
B、如果受刺激,会兴奋;果,同时受刺激,不会兴奋.则释放的是抑制性递质
C、处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位负电位
D、若,如刺激点,则电流计的指针会偏转
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在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向).其中正确的是( )
A、
B、
C、
D、
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下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A、生长素和赤霉素都能促进植物生长
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C、顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D、高浓度的生长素能抑制植物生长
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实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长.有关解释合理的是( )
A、生长素与乙烯相互转化
B、生长素可诱导乙烯的合成
C、生长素与乙烯的化学本质相同
D、生长素对乙烯进行负反馈调节
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下列关于生命活动调节的叙述,错误的是( )
A、脱落酸可促使老叶凋落
B、细胞分裂素可以用于植物组织培养
C、调节人体生理活动的最高级神经中枢不是下丘脑
D、激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
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在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )
A、延缓叶片变黄
B、促进叶片衰老
C、在成熟的叶肉细胞中合成
D、独立调节叶绿素降解的生理过程
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葵花茎的向光性是因为( )
A、光促进营养物质的运输
B、光促进光合作用的进行
C、光促进细胞分裂
D、光引起生长素分布不均匀
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将成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出了( )
A、乙烯
B、赤霉素
C、脱落酸
D、细胞分裂素
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生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运输方式称为( )
A、极性运输
B、自由扩散
C、协助扩散
D、被动运输
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如图所示,去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块,将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止.胚芽鞘的生长情况是( )

A、直立生长
B、向右弯曲生长
C、向左弯曲生长
D、不生长不弯曲
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如图分别代表不同组织或器官的细胞,表示物质,符合该模型的是( )

A、睾丸,全身细胞,雄性激素
B、中间神经元,传入神经元,神经递质
C、下丘脑,垂体细胞,促甲状腺激素
D、小肠粘膜,胰腺,促胰液素
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下列关于免疫的叙述中,正确的是( )
A、每个效应细胞都能产生多种抗体
B、淋巴细胞具有识别抗原的作用
C、抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是
D、抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段
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某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是( )
A、基本相等
B、产热量大于散热量
C、产热量小于散热量
D、不确定
二、填空题
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当神经递质与突触后膜的特异性受体结合并发挥作用后,会被递质酶水解.已知,,神经元分泌兴奋性神经递质,某人利用该结构完成了若干实验,请回答下列相关问题.

上述生理结构中有_________个突触.
若正常情况下,刺激神经元的神经纤维,则神经元_________(可能不可能)获得多次兴奋,产生兴奋时膜内发生的电位变化是由_________变成_________.
若在突触间隙加入递质酶抑制剂,可使突触后膜处于_________的状态.
若在突触间隙加入抗特异性受体的抗体,则后一神经元会保持_________电位.
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如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

图中过程是_________,过程进行的场所是_________.代表的物质分别是_________,_________,_________.
正常糖代谢水平,血糖浓度为_________.某人血糖浓度长期高达,一部分血糖通过排出体外,因此,此人可能患_________.
能够降低血糖的激素是_________.
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如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)

图中中属于特异性免疫的是[_________].
的名称是_________,的名称是_________
抗体的化学成分为_________.当_________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化,分化出的_________细胞,制造大量的抗体分泌到血液中.
当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过[_________]和[_________]过程发挥免疫作用.
结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体细胞后,人体主要是通过[_________]和[_________]过程发挥免疫作用,将结核杆菌释放到体液中,通过与_________特异性结合而被灭活,最后由_________清除.
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设计实验,证明不同的生长素浓度对幼苗生长发育的影响.

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