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2011-2012学年贵州省毕节地区赫章英才中学八年级(上)期中生物试卷

学段:初中 地区:贵州 类型:期中/期末 年份:2011 试题量:0 浏览量:103
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一、选择题(每题3分,共60分)
难度: 浏览量: 8
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在静谧的红树林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋.鱼在水中穿梭螃蟹在泥滩上"横行".上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是( )
A、飞行,游泳,爬行
B、飞行,跳跃,游泳
C、奔跑,游泳,爬行
D、飞行,游泳,行走
难度: 浏览量: 13
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下列各种动物行为中,不属于学习行为的是( )
A、猴子能够表演节目
B、鹦鹉能模仿人类说话
C、警犬可以嗅出毒品
D、小鸟把金鱼当雏鸟喂养
难度: 浏览量: 53
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"鸟类的黑手党"杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟.对小鸟这种行为的解释,正确的是( )
是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的.
A、
B、
C、
D、
难度: 浏览量: 9
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有人做了如下试验:迅速将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,也能引起其他椿象的逃避.椿象间的联系方式是( )
A、椿象发出的光
B、椿象发出的声音
C、椿象发出的气味
D、椿象的挣扎动作
难度: 浏览量: 6
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下列说法不正确的是( )
A、鸟类迁徙属于动物行为
B、家兔的心脏跳动不属于动物行为
C、变色龙体色随环境而改变属于动物行为
D、青蛙冬眠不属于动物行为
难度: 浏览量: 5
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下列各项中属于先天性行为的是( )
A、蜘蛛结网
B、猴子拉车
C、鹦鹉学舌
D、公鸡的绕道取食
难度: 浏览量: 12
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组成哺乳动物的运动系统的是( )
A、肌肉和关节
B、骨骼和肌肉
C、骨和肌肉
D、骨骼,关节,肌肉和神经
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人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于( )
A、关节腔内有滑液
B、关节头从关节窝中脱出
C、关节软骨发生病变
D、关节头从关节囊中脱出
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肌腱的作用是( )
A、连接肌肉和骨骼
B、对骨有保护作用
C、产生强而有力的收缩,以产生运动,牵引骨活动
D、对关节具有保护作用,并能保证关节的弹性
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我们在做曲肘运动时,主要收缩的肌肉是( )
A、肱二头肌
B、肱三头肌
C、肱二头肌和肱三头肌
D、关节囊
难度: 浏览量: 4
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人体内,骨骼肌发生收缩前所接受的刺激主要来自于( )
A、外界环境的机械力
B、神经传来的兴奋
C、骨骼肌内部
D、人的大脑
难度: 浏览量: 0
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平时不经常锻炼的人,参加比较剧烈的运动以后,局部肌肉有时产生酸痛现象,原因是( )
A、肌肉收缩后无法舒张
B、肌肉收缩后无法收缩
C、运动中肌肉长期充血
D、剧烈运动中肌肉缺氧
难度: 浏览量: 0
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少年和儿童的关节的牢固性较差,容易在外力的作用下发生脱臼,使关节不能活动.脱臼是关节中的( )
A、关节囊被拉伤
B、关节软骨从关节头,关节窝上脱落
C、关节头从关节窝中滑脱出来
D、关节腔充血水肿
难度: 浏览量: 0
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进行群体生活的动物,他们间的信息交流是指( )
A、由群体中的最占优势者"发号施令"
B、有雌性个体的分泌物质来联系
C、通过动物的动作,声音,气味等来传递信息
D、群体中的各成员明确分工和密切配合
难度: 浏览量: 24
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"穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞"分别描述了这两类昆虫的( )
A、防御行为,觅食行为
B、防御行为,迁徙行为
C、觅食行为,繁殖行为
D、迁徙行为,繁殖行为
难度: 浏览量: 5
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人们常在田间喷洒一定数量的性外激素,控制蛾碟类害虫的数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的( )
A、通讯
B、摄食
C、运动
D、产卵
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脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂且高等,这说明( )
A、无脊椎动物没有学习能力
B、动物越高等,利用经验解决问题的能力越强
C、脊椎动物的学习行为较本能行为更多
D、脊椎动物有学习的本能
难度: 浏览量: 5
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下列实例不属于动物"语言"的是( )
A、公鸡找到食物后发出"咯咯"的叫声
B、雄萤火虫尾端发出闪闪荧光
C、嗅气味以辨别狗的雌雄
D、蛇寻着热量的方向向一只老鼠逼近
难度: 浏览量: 11
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具有社会行为的一组动物是( )
金丝猴菜粉蝶蜜蜂黑猩猩.
A、
B、
C、
D、
难度: 浏览量: 11
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在猴群中,"首领"会发出令其它动物驯服的气味,这种现象属于( )
A、攻击行为
B、防御行为
C、捕食行为
D、社会行为
二、填空题(每空1分,共10分)
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在自然界,生物之间的_________是普遍存在的,正是由于_________,_________和_________的存在,是生物之间的联系错综复杂,生物与_________才成为统一的整体.
难度: 浏览量: 12
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动物的学习行为是指在_________的基础上,通过环境因素的作用,由_________和_________而获得的行为.
三、连线题(共10分)
难度: 浏览量: 0
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将下面相对应的内容用线连接起来.

四、识图题(共12分)
难度: 浏览量: 0
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如图是关节模式图,请根据图回答下列问题.

写出图中个部分的结构名称.
___________________________
___________________________
组成关节的部分是图中的_________,_________,_________
_________.
关节在运动中起到_________的作用.
五、实验探究题(每小题8分,共8分)
难度: 浏览量: 4
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下面是某同学在探究"蚂蚁是否喜欢甜食"的实验设计.

材料用具:一截劈开的竹筒(长),一只蚂蚁,一杯浓糖水,一杯清水,一个放大镜,两支滴管
实验步骤:
在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)
用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
本实验的假设是_________.
本实验的变量是_________.
对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食.
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_________.
本实验设计的不足之处是_________.

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