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2006-2007学年江苏省泰州市兴化市楚水实验学校九年级(上)第一次月考化学试卷

学段:初中 地区:江苏 类型:月考 年份:2006 试题量:0 浏览量:14
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一、(本题包括15小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个选项符合题意.)
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下列各项研究课题,不属于化学科学研究范围的是( )
A、等碳单质的制取与性质研究
B、从水中提取氢能源的有效方法研究
C、制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究
D、设计新程序,开发电脑新功能
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日印度洋发生海啸,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理.下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是( )
A、蒸馏
B、吸附沉淀
C、过滤
D、静置沉淀
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近来有研究报告称:除去"普通水"里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大为加强.对此,下列理解不正确的是( )
A、"普通水"里含有氧分子
B、除去氧气后的水不再含有氧元素
C、"普通水"里含有氮分子
D、氮气和氧气在水中有一定的溶解性
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如图是气体物质的粒子示意图,图中""和""分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是( )
A、
B、
C、
D、
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我国"嫦娥工程"探月计划的一个重要目标是开发月球新能源,吨氦就能满足我国一年所有的能源需求.关于氦原子的说法正确的是( )
A、质子数为,电子数为
B、质子数为,电子数为
C、质子数为,电子数为
D、质子数为,电子数为
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下列四瓶气体存放方法正确的是( )
A、
B、
C、
D、
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著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子.一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子,据此推断放射出的粒子一定是( )
A、电子
B、中子
C、质子
D、原子核
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下列对实验现象的描述正确的是( )
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、氯化铁溶液与氢氧化钾溶液混合后有白色沉淀生成
C、二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,所得溶液呈蓝色
D、带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中,木条会复燃
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随着环境污染的不断加剧,可能引起近海表层浮游植物的大量死亡,从而进一步加剧温室效应.这是因为浮游植物的死亡会( )
A、使大气中二氧化碳含量增加
B、使大气中臭氧含量增加
C、使海水表层无机物含量增加
D、使海水表层含氧量不变化
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下列说法错误的是( )
A、分离液态空气法制氧气属于分解反应
B、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢,氧两种元素组成的
C、自然界的水多数是混合物,通过蒸馏可得到纯净物
D、氢气燃烧生成水是化合反应,水电解生成氢气和氧气是分解反应
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在图示的装置中,夹子处在关闭状态.现将溶液滴入广口瓶中,待充分反应后,打开夹子,试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了.对上述现象解释正确的是( )
A、试管内的气压减小,沸点升高
B、试管内的气压增大,沸点升高
C、试管内的气压增大,沸点降低
D、试管内的气压减小,沸点降低
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建设节约型社会人人有责.下列节约行为中合理可行的是( )
A、直接用工厂排出的废水灌溉农田
B、吃经高温蒸煮后的霉变大米
C、把用剩的药品放回原试剂瓶
D、用淘菜,洗衣服的水冲厕所
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对分子,原子,离子的下列认识,其中正确的是( )
A、氢原子是最小的微粒,不可再分
B、镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C、当液态水变成冰,水分子间不存在间隔
D、分子,原子,离子都可以直接构成物质
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乒乓球被踩瘪后,放到热水中又会重新鼓起来.其原因是( )
A、球内气体中粒子体积增大
B、球内气体中粒子间空隙增大
C、球内气体中粒子质量增大
D、球内气体中粒子分解成更多粒子
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氢气是高效清洁的新能源.但近来有研究表明,氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层.针对此研究成果,下列认识你认为正确的是( )
A、停止氢能源的研究,禁止使用氢能源,研究其他新能源
B、氢能源好处多,我们不能因噎废食,虽然有害,但臭氧多,无关大局
C、还是只使用矿物燃料,通过加强探查,争取开采更多的矿物资源
D、氢能源好处多,其使用后的环境问题是可以通过研究优先加以解决的
二、(本题包括5小题,每小题2分,共10分.每小题只有一个或两个选项符合题意.若正确答案包括一个选项,多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给1分,选两个且都正确的给2分,但只要选错一个,该小题就为0分.)
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下列说法正确的是( )
A、物质与氧气的反应都属于化合反应
B、化合反应一定是氧化反应
C、稀有气体通电时能发出有色的光
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
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反电子,反质子跟普通电子,质子的质量,电量均相等,但电性相反.请推测出反氢原子的结构可能是( )
A、由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
B、由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
C、由一个不带电荷的中子与一个带负电荷的电子构成
D、由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
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二氧化碳对生活有着重要影响,下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的( )
A、二氧化碳可以用来做灭火剂,制冷剂
B、温室里施用二氧化碳对植物生长不利
C、利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
D、大气中二氧化碳过多会造成酸雨
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当水的温度和压强升高到临界点以上时,水就处于超临界状态,该状态的水即称之为超临界水.超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质.它可以和空气,氧气及一些有机物质均匀混合.如果超临界水中同时溶有氧气和有机物,则有机物可迅速被氧化,生成二氧化碳,氮气,水等.有关超临界水的叙述错误的是( )
A、超临界水可处理有机废物
B、超临界水是一种新物质
C、超临界水是水的一种状态
D、超临界水氧化技术不形成二次污染
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元素原子的最外层电子数为,下列关于原子和离子的说法正确的是( )
A、化学性质相同
B、电子层数相同
C、相对原子质量相同
D、最外层电子数相同
三、我会填空(本题包括10小题,共32分)
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用数字和化学符号表示:
个硫离子_________;个铝离子_________;保持铜的化学性质的最小粒子_________;空气中含量最多的物质_________;
个电子的粒子_________(任填一个)
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请用分子,原子的知识,分析并回答下列问题:
体温计中的金属汞,由许许多多的汞_________构成;
干冰升华,体积变大,主要是由于二氧化碳分子_________变大造成的;
由氯原子结构示意图可判断出氯原子在化学反应中容易_________电子.
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秋收季节,一些农民将收割水稻后的秸杆就地焚烧,这种做法的危害主要有:_________;_________.
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是人体必需的微量元素,它可有效调节免疫功能,迅速增强人体抵抗力,有延缓衰老的神奇作用.已知硒的原子结构示意图如右图所示,则它的化学性质与硫元素_________(填相似或不相似),它是一种_________(填金属或非金属)元素,硒酸钠的化学式为_________.
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小雪同学制作的简易净水器如图所示:
小卵石,石英砂和膨松棉的作用是_________;
净化后是硬水还是软水?我认为可用_________来检验.
长期饮用硬水对人体健康不利,生活中要降低水的硬度,我采取的方法是_________.
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是结构最简单的一种阳离子,中含有的质子数为_________,电子数为_________.美国科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子,其组成可用表示.在一个粒子中含有_________个质子_________个电子.构成的原子的质子数是_________.
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微型实验将一洁净的大胶头滴管倒置,向其中注入红色的水,水量约占总体积的一半(处),再继续向其中注满酒精(处),然后用拇指按住管口,上下颠倒几次,水和酒精充分混合,有少量气泡产生,橡胶头稍稍变瘪,松开拇指,液面下降厘米(处).
请你分析液面下降的原因:
_________;
_________.
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蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的.点燃蜡烛时,石蜡受热熔化,同时石蜡燃烧.由上述实验现象可知石蜡具有的化学性质;景阳同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧,以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水,你认为他的做法是否合理_________,理由是_________.
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号元素按一定的规律排列如下图:

请你分析归纳:
此表纵行排列的依据是_________;
此表横行排列的依据是_________;
第一纵行钠元素下的钾元素的原子结构示意图为_________.
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如图所示,将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封,发现小白鼠仍可成活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊.回答下列问题:
小白鼠能成活一段时间的原因是_________;
瓶壁变模糊的原因是_________;
烧杯中导管内液面高度的变化是_________;
最后瓶内剩余气体的主要成分是_________.
四、我会实验与探究(本题包括6小题,共28分)
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如图是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图,实验装置如下:

实验操作
.向盛有蒸馏水的烧杯中滴入滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
.在,试管内分别倒入烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在,试管中分别倒入浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图连接好,并将试管放置在热水中,观察几分钟,
请回答:
进行操作的实验目的是_________;
操作观察到的现象是_________;
由此可以得到的实验结论是
__________________;
对比改进前的实验还有一个优点是_________.
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阅读短文,回答问题.
年,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说,他认为一切物质是由原子构成的,年,英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的粒子(粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为,相对原子质量为),发现大多数粒子能穿透金箔,而且不改变原来的运动方向,但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来.
有一小部分粒子改变了原来的运动路径.原因是粒子途径金原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向.
大多数粒子不改变原来的运动方向.原因是_________.
极少数粒子被弹了回来.原因是_________.
金原子的核外电子数为_________,中子数为_________.
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某学校兴趣小组用如图装置来测定空气中氧气的含量.(注:通电后装置内的铁粉能和空气中的氧气反应,装置为密闭,透明容器,容器中水足够多)
如何检查装置的气密性_________装置中的铁粉要过量的原因是:_________.
当通电完全反应后,冷却到室温,水面会到达哪一刻度_________,原因是_________.
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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
实验目的:用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积.
仪器认识:写出仪器的名称:_________;_________.
反应原理:(用化学方程式表示)高锰酸钾制氧气:_________.
装置连接:为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口字母)
_________.
问题分析:
实验过程发现瓶中的水变红了,原因是_________.
用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_________.
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活性炭具有吸附能力,能够把大量的气体或染料等小颗粒吸在它的表面.
小红对活性炭的作用产生了兴趣:活性炭能否吸附人体呼出的和吸进的
于是进行了以下探究:

写出用装置甲制取二氧化碳的文字表达式:_________
将装置甲中所制得的分别充入气囊中,按照装置乙依次进行实验.
.若气囊中所充为,关闭弹簧夹,打开弹簧夹,被活性炭完全吸附时,看到现象是:气囊_________;澄清石灰水_________;若活性炭不吸附,看到的现象是_________.
.若气囊中所充为时,关闭弹簧夹,打开弹簧夹,验证是否被吸附的现象和结论是:_________.
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
[提出问题]小松同学用"双氧水"(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗,干燥,并进行以下探究.
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一_________木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_________

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究_________;
[实验步骤]准确称量水泥块的质量;完成实验二;待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,_________,_________;对比反应前后水泥块质量.
如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究_________.

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